新“标”引领，对“标”施策

9月8日，技科组所有成员在美术教室参加了第一次教研组活动。本次活动主要是对新课标进行研讨，大家结合任教年段或年级，交流了学习新课标后的感受和困惑。

体育老师说，在“新课标”的指引下，他们认为现在的教学重要的是去“做”。怎么做，做得好不好都是其次的，我们要使学生乐意与自己合作，不应把目光盯在道路尽头教学结果上，要集中精力引导学生在道路上如何前进。在教学中，让我们“以人为本，以学生为本”，为自己和学生创造一个充满生机活力的课堂。

科学老师认为，新课程理念提出要激发学习动机，加强探究实践。所以在今后的课堂上，要让学生尽可能的多动手动脑，自己探寻“金钥匙”，只有这样才能让他们的好奇心得到满足，探究欲望得到实现，才能让他们喜欢上能做实验的科学课。

综合老师提出，新课标多次提到“兴趣”。那课堂上，我们老师要有效地激发学生的兴趣，让我们的综合实践课堂“活”起来、“靓”起来。

艺术老师表示通过学习新课标，教师对艺术的认知和理解力要加强，其次要加强自身对知识的融通与理解。教师要形成良好的课程观，而不仅仅是课堂观。应该更多的开展一些大单元的主题教学，以增强知识的连接、整合和解决具体问题的能力，以点带面，点面结合。

新课标的落地，必将让教师们的教学发生新的变化。们相信技科组的老师们一定会以新课标为导向，执着而坚定的行走在教改之路上。