从“心”出发，携“爱”家访——徐市小学落实全员导师制系列活动
从“心”出发
携“爱”家访
为落实全员导师制，密切学校与家庭的联系，加强教师与学生家长的沟通，构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共进的育人格局，徐市小学从“心”出发，携“爱”家访系列活动。
九月，开启第一篇章。
老师们利用中午、傍晚放学后及双休日的休息时间，纷纷走进学生家中，了解孩子在家的表现，与家长进行面对面交流和沟通。
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一（1）班
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一（2）班
一（3）班
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✦ +*一（4）班*
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二（1）班
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二（2）班
二（3）班
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✦ +*二（4）班*
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三（1）班
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三（2）班
三（3）班
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✦ +*三（4）班*
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在与家长面对面的交流中，班主任和任课教师结合学生的兴趣爱好、学习习惯、性格特点，与学生及家长拉家常，了解学生具体的家庭境况和在家中的行为表现、学习习惯等情况，全面了解学生在家的生活学习状况，并耐心地听取家长在教育子女当中的一些困惑，如孩子沉迷手机，学习不主动等，老师们及时地为家长提出切实可行的教育指导意见，与家长共商学生发展的教育对策。
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四（1）班
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一（2）班
四（3）班
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✦ +*四（4）班*
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五（1）班
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五（2）班
五（3）班
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✦ +*五（4）班*
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同时，也客观地向家长们详细地介绍孩子的在校表现，肯定孩子们的优点，并诚恳地指出孩子需要努力的方向。作为家长不仅要关心孩子的学习和生活，更要关心孩子的情感与品德。
老师们耐心听取家长对孩子的期望与嘱托，征求家长对老师及学校的建议。
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六（1）班
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一（2）班
六（3）班
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✦ +*一（4）班*
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本次家访活动，既落实全员导师制，又拉近教师与家长的距离；让孩子感受到老师的关爱，让家长感受到学校的温暖；增进教师与家长之间的交流互动，促进学生的全面发展和健康成长；树立教师的良好形象，受到了家长的热烈欢迎和一致好评。
END
拟稿人：徐建花
审核人：徐 蓓
发布人：冯娴君
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