喜报：我校蔡蓓珂等老师在2024苏州教育学会论文评比中获奖
| 创设真实情境，践行教学做合一理念的探索 | 蔡蓓珂 | 苏州市教育学会2024优秀论文 | 二等奖 | 2024.12 | 苏州市陶研会 | 苏州市级 |
| 融合陶行知“创造教育”理念的小学语文写作教学创新路径探索 | 余金艳 | 苏州市教育学会2024优秀论文 | 二等奖 | 2024.12 | 苏州市陶研会 | 苏州市级 |
| 陶行知“爱满天下，行知合一”赏识教育助力小学体育快乐课堂 | 何宁 | 苏州市教育学会2024优秀论文 | 二等奖 | 2024.12 | 苏州市陶研会 | 苏州市级 |
| 践行陶行知教育思想，点亮小学数学课堂 | 俞凤娅 | 苏州市教育学会2024优秀论文 | 二等奖 | 2024.12 | 苏州市陶研会 | 苏州市级 |
| 践行“生活教育”理念 助力小学英语教学 | 徐梦倩 | 苏州市教育学会2024优秀论文 | 三等奖 | 2024.12 | 苏州市陶研会 | 苏州市级 |
| 基于陶行知思想的学生语文核心素养构塑 | 吴昊晟 | 苏州市教育学会2024优秀论文 | 三等奖 | 2024.12 | 苏州市陶研会 | 苏州市级 |
| “知”与“行”：培养低年级语文学习力的教学实践 | 奚周容 | 苏州市教育学会2024优秀论文 | 三等奖 | 2024.12 | 苏州市陶研会 | 苏州市级 |
| 以“教学做合一”为引领，活化小学英语课堂教学 | 唐敏州 | 苏州市教育学会2024优秀论文 | 三等奖 | 2024.12 | 苏州市陶研会 | 苏州市级 |
| 生活，让小学语文读写“活”起来的能量场 | 佟青青 | 苏州市教育学会2024优秀论文 | 三等奖 | 2024.12 | 苏州市陶研会 | 苏州市级 |
终审：冯文刚
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