主持

人

钱旦

课题

批准号

十四五SZTY21-0014

承担

单位

张家港市徐市小学

立项

时间

2022.3

课题级别

（打“√”选择）

课题管理类别

（打“√”选择）

课题立项类别

（打“√”选择）

国家级

省级

市级

√

规划

课题

教研

课题

重点

课题

立项

课题

√

一、本学期历次活动研讨主题及基本情况

（1）开题论证活动。邀请张家港市教科室郑艳主任，以及苏州市两位教科研专家王铁军教授等，进行线上开题论证，并针对专家建议对课题进行修改完善。

（2）课题组专题学习活动，集中学习徐永文博士的文章《地方文化与校本课程开发》，明确我校校本课程开发的方向。

（3）针对本校实际，首先搭建河阳文化课程框架，开发富有特色的学科课程、活动课程资源，形成环境熏陶、课堂落实、活动深化、社团提升，育人的有效路径。

（4）课题组与教科室共同开发完善校本教材《凤凰桃源》，打造精品化活动课程，唱响河阳山歌，探访家乡名人，游览家乡名胜，了解家乡特产四大版块。

二、本学期课题研究主要成果

《基于生活教育理念的河阳文化校本课程开发实践研究》课题研究开展以来，学校以名胜、名人、山歌、特产四大类设立子课题，将河阳文化融入语文、音乐、美术、体育、综合实践等课程，让学科组长领衔开展好课题研究活动。

本学期中，我们的校本特色课程都取得了不错的成绩。

余金艳老师撰写的论文《浅谈陶行知教育思想在小学语文课堂教学中的应用》、李娜老师撰写的论文《小学数学教学中“教学做合一”的实施策略探究》、以及吴昊晟 老师撰写的《陶行知思想在语文核心素养生成中的价值体现》都获得“行知杯”论文评比三等奖。

三、课题研究存在问题及改进措施

通过研究，我们发现，我们的课题研究还存在以下问题：

1．校本特色课程研究我们已经持续多年，如何努力在新的起点上求突破，是值得进一步探讨和研究的。

2．经过多年的研究实践，我校的校本特色课程有了初步成效，但还是知名度的不高，品牌效应不强，需要进一步提高。

3．学校科研能力不高，研究还不够深入，有待于今后课题研究工作中加强。